我院大四学生即将步入新的生活，也将面临很多的挑战。此时毕业生也会出现许多的心理状况，比如：按时毕业困难、择业问题、有生理疾病、情感问题、家庭问题、经济问题。为更好地帮助我院毕业生积极预防、及时疏导、有效干预、快速解决毕业生中可能出现的心理危机事件,以及降低毕业生心理危机事件的发生率,我院于本周进行了心理危机排查工作，由院心建部、18级各班心理委员、18级各班班长以及18级各班寝室长进行排查，并作出如下汇报：

一、排查流程

11月8日，结合我院已有的心理危机“院、班、宿舍”三级预警体系，心理危机排查开始进行，我院积极调查、细心观察周围同学的情绪、行为表现，初步筛选出可能出现心理危机的毕业生，并上报至院心理指导老师和18级辅导员。

据学生反映的情况和问题，院心理指导专干老师和18级辅导员会针对可能出现心理危机的毕业生进行深入访谈，及时辨别出心理异常的毕业生，并对其进行适当的干预开导，填写学生心理危机事件情况登记表，并及时报告送至学校心理咨询中心。

二、排查结果

我院重点排查对象范围是遭遇突发事件者、有精神(心理）疾病史者、经济负担重者、就业困难者、按时毕业困难者、自卑感强烈者等，我院通过班长、心理委员、各寝室长排查200多名毕业生发现并未有学生存在问题。

三、防范措施

本次心理危机排查，立足教育，重在预防。做好学生心理危机干预工作，我院认真组织，坚持尊重学生、严格保密的原则，对学生进行生命教育,引导毕业生热爱生活，热爱生命，善待人生。今后，结合我院的心理危机三级预警机制，继续在如下几个方面努力：

（一）重视新生入学心理普查工作

为帮助刚入学新生更好地了解自身心理状况。我院在工作协调会议上做部署和安排，考虑心理测评结果的有放性与可靠性，进行统一测决，确保心理测评实观100%全覆盖。全体新生将以手机或电脑登录“大学生心理测试系统”，实施网上答题。为确保普查工作顺利进行，由院级心理专干老师向大一新生详细介绍心理普查操作流程,确保每一位同学熟悉测试流程。

（二）重视各班级心理委员工作

班级心理委员是学生自愿担任并经大家选举同意产生的,他们为大多数同学所信任,他们为人乐观开朗、心理健康、有爱心、乐于助人,并经过专业的培训,他们的存在将给学生带来学习的榜样。他们年龄相仿、心理问题呈现相似性,所以,他们在班级易于开展心理健康的宣传工作。

（三）重视“两表”的报送工作

通过心理部的“点”，以心理委员的“面”带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生能在有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。

如果说身体不健康失去的是躯体，那么心理不健康失去的则将是灵魂。我院将继续大力普及心理健康知识，以心理健康教育宣传为途径，打造优秀心理素质教育平台，引导学生树立现代心理健康教育观念。通过心理班会、“5·25”心理特色活动、星期六俱乐部、定期团体辅导等形式进行心理健康教育活动，帮助同学们优化个性心理品质，增强心理调适能力，提高心理健康水平。促进大学生以阳光的心态对待每一天。

                                                                             外国语学院

二零二一年十一月八日