为进一步加强我校心理健康教育工作，更好的为有心理危机的同学提供危机干预服务，快速控制可能出现的心理危机事件，减少学生因心理危机带来的迷茫和困惑，促进学生健康成长，促进学校和社会形成良好、积极向上的氛围。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件必不可少的工作。为此，我院对二零二零年至二零二一年的心理健康教育工作计划做如下汇报：

一、指导思想

为贯彻落实学校心理健康教育的有关文件精神，我院始终坚持以人为本的理念，尊重学生人格，遵循学生的思想脉搏和身心发展特点，根据学生成长需要为学生提供全方位心理帮助及服务，将心理健康教育的科学性与针对性结合，以达到充分发挥学生潜能和促进学生健康发展的目标。

二、具体目标

1.注重学生心理辅导，提高心理素质，充分开发他们的潜能。

2.开设心理健康教育课程，普及学生心理健康基本知识，培养学生乐观向上的心理品质。

3.重视特色成长辅导室的常规建设，补全相关设备，充分发挥特色成长辅导室的作用，同时积极在学院做好宣传、发动、普及和教育等工作，帮助学生解决心理困扰。

4.积极开展多彩多样的特色活动，丰富学生课余生活，打造温馨的学校氛围。

三．具体工作

（一）常规工作

1.心理健康课程化

（1）我院将一如既往的将心理健康教育纳入课程中，并按计划要求学生开展学习。

2.开展学院心理健康互助部工作

（1）心理健康互助部部门内部会议：心理健康互助部将定期召开内部会议。部门干部干事共同讨论工作事宜，从而促进心理工作的顺利开展。

（2）心理委员会议：心理健康互助部将定期召开学院的心理委员会议。部门干事将会做好会议前期工作，会议期间部门干部将向心理委员传达与部门有关的班级工作内容（收集寝室长报告条、心理委员反馈表以及心理稿件），辅助心理工作的开展。

（3）收取寝室长报告条、心理委员反馈表与心理稿件：心理健康互助部将提前收取各年级各班心理委员相关心理材料，在每月十三号和二十三号收取寝室长报告条以及心理委员反馈表；每月二十号或二十三号之前收取心理稿件。心理健康互助部干事将定时把优秀心理稿件整理好，上交其至校心理健康教育中心处。

（4）上交心理状况一览表与心理危机排查报告：心理健康互助部将会排查各班上交的寝室长报告条，统计各班的心理反馈情况，同时在心理状况一览表上登记反映的问题，以便辅导员和心理辅导老师及时了解学生的心理状况，及时对相关学生进行心理辅导，帮助学生健康成长。

（5）女生信箱：心理健康互助部将定期收取并回复各年级各班女生信箱的信件，耐心解决同学们的困惑。

（6）特色成长辅导室值班：外国语学院的特色成长辅导室，制定了规范的辅导工作制度，安排了心理健康互助部干部干事在每周特定时段的值班，保障对学生开放的时间。同时，学生也可以通过个别面谈、电话、网络等方式寻求帮助。

（7）团体辅导：心理健康互助部将定期组织团体辅导活动，将游戏与心理辅导相结合，增强团体凝聚力及团队合作精神，培养团队意识，促进以后工作的顺利开展。

3.专业能力培养

（1）我院将以每月学院学生工作例会为契机，对心理辅导工作者进行工作培训，增强心理辅导工作者的工作能力。

（2）对朋辈辅导员进行培训。我院计划在以后的工作中，将制定详细的培训计划，以特色成长辅导室为依托，开展特色的游戏、讲座、课堂教学等对朋辈辅导员开展系统培训；朋辈工作部将定期在特色成长辅导室开展团辅、商讨工作等。

 (二）其他工作：

在开展常规工作的同时，我院将积极举办各种喜闻乐见的特色活动，营造良好学院氛围，促进学生健康成长：

（1）开展5.25全国大学生心理健康教育周特色活动。我院将紧扣“青春有约，一路同心”活动主题，开展校园心理情景剧剧本创作工作，各位同学紧扣主题，自行创作剧本，充分发挥创新思维，提高表演质量。同时开展以“好心情杂货店”为主题的特色活动，利用易班、公众号“新语心说”、展报等方式进行活动宣传。旨在通过开展以上活动，营造积极向上的文化氛围，普及心理知识，提高学生综合素质，达到激励广大学生自觉关注心理健康，关注他人与社会，以愉快、健康的心态顺利地完成学业，为今后的人生道路打下坚实基础的效果。

（2）举办星期六俱乐部。我院将举办以“非常近距离”为主题的星期六俱乐部活动。该活动由校心理健康教育中心组织，以团辅方式展开。活动前期将通过线上线下宣传提高知名度。我院旨在通过该活动帮助大一新生尽快适应大学生活以及大二学生缓解备考压力等，促进学生身心健康发展。

（3）举办新生心理健康主题班会。由于大一新生刚刚入学，对陌生环境有着诸多不适应，我院将举办新生心理健康主题班会，通过班会增进同学间的彼此了解，培养学生的集体荣誉感，加强集体文化心理环境建设。通过该活动，帮助学生更好融入集体，增强外国语学院的向心力以及凝聚力。

 （4）开展心理普查。此次普查将采用电脑测试方式，同时我院将为此成立以心理服务专干指导、校心理健康教育中心、心理健康互助部及心理委员辅助的心理普查小组。通过改小组，确保每个学生都能完成心理测试，帮助心理工作更好的开展，同时可以帮助同学们更好了解自我，树立正确的价值观念。

 （5）开展心理讲座。该讲座将在系办报告厅开展，并以普及心理知识、提高学生心理素质、促进学生心理健康等为目标，帮助学生培养健全人格。

四、保障措施：

1.心理专干队伍建构。我院特色成长辅导室的队伍主要包括心理辅导老师和朋辈辅导员。随着工作的进一步推进，我院将逐步形成一支以学院心理辅导员、学生工作干部为主体，班主任、专业课的教师、朋辈辅导员等共同参与心理成长辅导员队伍。

2.建立心理教育工作领导小组。准确掌握所带年级和班级的学生个人动态，及时发现问题和解决问题，为外国语学院的学生营造良好的学习环境。

3.健全学校-学院-班级-学生宿舍四级心理健康教育网络。我院将认真组织落实学校心理健康教育的计划，充分发挥学生骨干、心理委员等基层力量的作用。

4.开展心理咨询。采取灵活的心理咨询约谈方式，将学生预约、老师约谈、及时辅导等方式有机结合，帮助学生解决心理困难。

5.积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

加强心理健康教育是大学生适应大学生活的需要，是促进大学生健全人格发展的需要，是学院形成积极向上氛围的需要，更是促进社会健康发展的需要。我院将不断改进工作，积极创设有利于学生心理健康发展的环境，使心理健康教育走进每一个人的内心，使学生能够以自尊为本，以自爱为荣，以自强为律，以自信为勇，以自主为舵，以良好的心理品质走向社会。

外国语学院

                                                                      二零二一年一月一日