班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强外国语学院内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制订外国语学院班主任量化考核实施细则。

一、班主任岗位职责（40分）

1. 思想教育（10分）

开展学生思想政治教育工作，培养学生良好的道德品质和文明行为（5分）；指导班级建设，指导学生进行自我教育、自我管理和自我服务（5分）。

2. 班风建设（10分）

通过听课、走访、成绩分析等方式，了解学生的学习状况（4分）；通过指导班级开展各种形式的活动，形成良好学风和班风（4分）；密切与学生家长的联系，及时把学生的学习、生活等情况反馈给家长，形成育人合力（2分）。

3. 就业指导（10分）

帮助学生了解专业发展和就业前景，端正学习态度，掌握正确的学习方法（5分）；引导学生开展专业实习、实践活动，帮助学生求职择业；教育学生遵守考风考纪，帮助学习困难学生分析原因，督促改进。做好班级特殊问题学生的管控（5分）。

4. 班级管理（10分）

入学教育、安全教育、评奖评优、贫困生资助、违纪学生的调查处理、就业指导、毕业鉴定、毕业教育等工作（5分）；协助学校处理学生突发事件，维护稳定大局；在本班学生发生紧急情况时，要及时到场处置并向上级报告（5分）。

二、工作要求（30分）

1. 《班主任工作手册》填写情况（5分）

根据学校工作计划和班级实际情况，制定班主任工作计划，认真填写《班主任工作日志》并付诸实施，期末及时向系学生工作办公室提交班主任工作总结。

2. 深入学生情况（19分）

1）每2周听课一次，了解学生出勤率和上课情况（3分）；每2周开一次班干部会议（3分）；每周到学生宿舍走访一次，了解学生课余生活（3分）。

2）每月召开一次班会，总结和布置班级建设、学风建设的各项工作（2分）。

3）每学期进行班级学业状况分析，针对学生学业问题，开展团体辅导和个别辅导。及时与学业困难学生的家长联系，通报情况并指导学生改进（3分）。

4）每学期对所带班级的每位学生至少作一次谈话；每年度进行一次班级学风建设工作总结，并形成文字材料上报系学生工作办公室（5分）。

3. 参加会议、培训（2分）

按时出席班主任各种会议，全面落实学校、学院下达的各项工作任务，积极参加学校或系（院）的班主任工作会议和工作培训。

4. 新生及毕业生离校工作（4分）

新生班主任参加新生报到、入学教育、专业教育等环节的工作，及时抓好新生班、团集体建设。毕业班的班主任要及时了解毕业生动态，做好毕业生教育，就业推荐、毕业生离校值班等工作。

三、取得成效（15分）

1. 熟知班情，了解班级每一位学生的思想、学习、生活状况，了解学生思想动态，掌握学生去向，对特殊问题的学生掌控到位，采取有效措施帮助困难学生（3分）。

2.学生思想政治教育工作开展到位，学生养成良好的道德品质和文明行为，文明寝室率高，没有不文明寝室（2分）。

3. 班级班风、学风建设到位，学生遵守考纪考风，无留降级、退学学生（5分）。

4. 评奖评优公正透明，学生满意度高（3分）。

5. 班级获得校级以上集体荣誉或所辅导班级学生个人获得省级及以上荣誉（2分）。

四、学生对班主任测评（10分）

五、院系教职工对班主任测评（5分）