一、抓考勤，实行课堂考勤制度

    学风建设是一个学校的脊梁，以学风为核心的校风和校园文化对学生成长有极大的意义。而上课出勤率的高低是反应学风好坏的重要标准，提高课堂出勤率对学生的学习起良好的促进作用，使学生养成良好的学习习惯。我院结合实际情况，完善考勤制度，狠抓学风建设，将考勤工作落到实处。具体措施为各班负责人对该班早、晚自习、课堂等出勤情况进行检查，实行课前点名制。若出现学生迟到、早退、缺勤情况要如实登记，并定期统计汇总，我院相关部门对违纪学生进行通报批评，予以警示。以此提高我院早晚自习及课堂出勤率，推动我院学风建设的发展。

二、正学风，提高早自习出勤率

1.为推动我院良好学风的形成，增强学生对学习的自觉性，遵照院领导老师的指示，特实行半小时晨读制度。每周一至周五需要晨读的班级到相应教室进行晨读，学生会学业发展部于 7:20准时至一栋各班晨读教室进行晨读考勤，7:30准时至二栋各班晨读教室进行晨读考勤。各班级负责人需配合学习部工作人员进行晨读的检查，不得谎报本班出勤人员。个人出勤情况与该学年评奖评优相关，对于迟到缺勤学生进行通报批评，并扣除其相应综测，且缺勤学生一年内不得参与评奖评优。与此同时，班级出勤率的高低直接影响该班月文明优秀班级的评选，对出勤率低且晨读不合格的班级，给予通报批评处理，并扣除相应班分。

2.不能按时参加晨读的学生请提前联系辅导员，并及时办理请假手续。确保辅导员了解学生去向，提高该制度管理的严格化。

3.将晨读考勤情况定期上报予辅导员。如每周进行周上报，每月进行月上报，学期期末进行学期上报。通过部门考勤及老师督促两力合作，将我院晨读制度落到实处。

三、严考勤，营造优良学风

1.二零、二一级学生每周日至周四于一、二栋教学楼进行晚自习时长为两小时，冬季晚自习时间为 19:00-21:00，夏季晚自习时间为 19:30--21:30。由于学习的差异性，学生可根据自身需要自主安排晚自习学习内容。晚自习上课期间，严禁一切违反纪律的行为，一经发现，从严处理。以此营造一个良好的学习环境，加强我院的学风建设。

2.学生会学业发展部部会准点到各班进行考勤，并做好如实登记。学生必须按时进行晚自习，因故不能上晚自习者，必须履行请假手续，否则按旷课从严处理。若有迟到缺勤者，也会扣除其相应综测。

3. 各年级辅导员不定时下班巡查，了解各年级晚自习出勤情况以 及班级纪律。对于违反纪律的学生及晚自习情况不佳的班级，辅导员要对其进行严肃的批评教育，规范其行为，确保晚自习的有序高效开展。

四、立主体，发挥主体作用

1.要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。

2.充分发挥学生党员、学生干部及成绩优异学生的先锋模范作用，要通过开展形式多样的群众活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，构建良好班风，促进学风建设。

3.各班级要制定优良学风班工作计划，班委督促全班同学按计划实现班级目标。各班班干要增强责任意识，调动同学的积极性，协助老师维护教学秩序，用心组织本班同学参与学风建设活动，倡导每一位同学做优良学风班的建设者和推动者。

五、学典型，以典型带学风

1.树立学习典型，以典型带学风。为突出典型的引领作用，我院根据各班出勤情况以及班级学习风气定期评选出学风表现优秀班级。并且对其进行宣传与表彰，发挥他们的模范带头作用，营造良好的学习氛围，从而激励学生的进取心，形成“健康、文明、上进”的班风，进一步推动我院的学风建设。

2.坚持以学生为核心，激发学生潜能，提高学生综合素质。针对新形势下学生的思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，并予以全方位辅导，以此促进学生全面健康发展。

3.树立集体学风观，共同创造良好风气。集体活动沟通交流，组织学生成立学习竞赛小组和一些学习性质的社团。每个学期初始开展关于学习经验的总结交流会，让每位学生做一次自我小结，听取他人优秀经验，取长补短，并邀请任课老师现场进行指导，不断改善自己的学习方法，共同进步，提高我院学生学习积极性。

六、建学风，办学风建设活动

1.加大对学风建设活动的指导力度，使学风建设活动严格化、制度化、有序化进行。学术会议具有一项权威性、高知识性的特点，能够了解专业领域的前沿。为此我院开展一些学术讲座活动，例如：专四专八动员大会、考研动员大会、考研推进会、优秀毕业生典礼、学士学位授予仪式等，在极大程度上提高了我院学生学习的主动性和创造性。

2.提升校园文化品味，浓郁学习氛围。开展适合学生特点的各项文化活动，例如：大学生辩论赛、英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语写作比赛、跨文化能力大赛、教师技能大赛大赛等，通过此类比赛增强学生学习的竞争意识，培养学生踏实严谨的学习方法，为营造良好的学习氛围奠定了良好的基础。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是构成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。今后外国语学院学生工作将以学风建设为中心，紧紧抓住这个核心不动摇。从加强教学、思想教育和学生管理等方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必须走向自然，从”要我学”走向“我要学”，志存高远、自强自立、自重自律、真正做到厚德、尚能、博学、创新。